Learning Resources LER 3008の取扱説明書

デバイスLearning Resources LER 3008の取扱説明書

デバイス: Learning Resources LER 3008
カテゴリ: ゲーム
メーカー: Learning Resources
サイズ: 28.27 MB
追加した日付: 6/2/2013
ページ数: 8
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Learning Resources LER 3008 取扱説明書 - Online PDF
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要旨

次のページにある説明書Learning Resources LER 3008の内容のプレビューは、以下にあります。次のページにある説明書の内容をすぐに表示したい場合は、こちらをご利用ください。

内容要旨
ページ1に含まれる内容の要旨

LER 3008
Minutes Hours Quarter hours Standard Write-on/wipe-off

ページ2に含まれる内容の要旨

Learn basic time concepts with the changing faces clock. Teach individual time units with two double-sided, interchangeable clock faces featuring hours, minutes, quarter hours with minutes, and analog display. Customize lessons with the blank clock base and a wet-erase marker. Caution: To ensure that your marker doesn’t leave a permanent mark, test it on a corner of the clock. Do not use a dry-erase marker. Involve students in class demonstration or have them explore the clock in small-gro

ページ3に含まれる内容の要旨

Blank Clock Ideas • Introduce Roman numerals as a different time format and use the clock as a visual aid. • As an assessment tool or small-group activity, have students write in clock times. • Quiz students using dots instead of numbers. Aprende conceptos básicos de tiempo con el reloj de esferas cambiantes. Enseña unidades de tiempo individuales con dos esferas de reloj intercambiables de doble cara que marcan las horas, los minutos y los cuartos de hora con minutos en una pantalla analógica

ページ4に含まれる内容の要旨

alumnos conceptos tales como “el cuarto de hora”, “menos cuarto” y “y cuarto”, y pregúntales qué significan estos términos. Muéstrales el reloj y explícales que las horas están divididas en intervalos de quince minutos. Explícales la esfera de las cuatro horas y que el espacio que hay entre los números es igual. Coloca las manecillas a las 3:45 y diles que esta hora también se puede leer como las cuatro menos cuarto. Marca otra hora y haz que los alumnos la digan en voz alta. Ponles otros ejemp

ページ5に含まれる内容の要旨

8. L’aiguille des minutes se mettra en place d’un coup sec et l’horloge est prête à être utilisée. 9. Si vous utilisez la base blanche, il faut tout d’abord écrire les heures voulues sur l’horloge et remettre l’aiguille des minutes en place de la même manière Heures du matin et heures du soir Explorez le concept des heures du matin et des heures du soir en utilisant la face de l’horloge qui ne montre que les heures. Pour commencer, demandez à vos élèves combien d’heures il y a dans un jour (vi

ページ6に含まれる内容の要旨

Austausch des Zifferblatts 1. Um das Zifferblatt auszutauschen, drücken Sie die beiden Laschen am Minutenzeiger vorsichtig zusammen und ziehen dann den Minutenzeiger von der Uhr. (S. Abbildung A) 2. Drehen Sie das Zifferblatt im Gegenuhrzeigersinn, und neigen Sie die Uhr nach vorne, um das Ziffernblatt von der Basis abzumontieren. 3. Entfernen Sie auf die gleiche Weise das zweite Zifferblatt. Abb. A 4. Entfernen Sie beide Ringe, um die leere Uhrbasis zu erreichen. 5. Nachdem das gewünschte Zi

ページ7に含まれる内容の要旨

Anregungen zum leeren Zifferblatt • Führen Sie Römische Zahlen als unterschiedliches Zeitformat ein und verwenden Sie die Uhr als visuelle Hilfe. • Fordern Sie die Schüler als Bewertungs-Instrument oder als Arbeit in kleinen Gruppen auf, Uhrzeiten aufzuschreiben. • Veranstalten Sie ein Quiz mit den Schülern, bei dem Sie Punkte anstelle der Ziffern verwenden. Os alunos aprendem conceitos básicos sobre as horas usando o relógio com vários mostradores. Ensine as unidades das horas usando os dois m

ページ8に含まれる内容の要旨

Quartos de hora À medida que os alunos se familiarizarem com os conceitos das horas introduza os quartos de hora usando o mostrador dos quartos de hora e minutos. Discuta termos como um quarto de hora, um quarto para a hora e hora e um quarto e pergunte aos alunos qual o significado destes termos. Mostre o relógio e explique que as horas representam intervalos de quinze minutos. Explique as quatro horas do mostrador do relógio e o espaçamento igual entre números. Coloque os ponteiros do relóg


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